各二级学院：
为进一步落实江苏省教育厅《关爱青少年心理健康“润心”行动2024年工作要点》要求，丰富“乐己·常工业”心理育人品牌内涵，合力将“五育并举”要求落实到实处，现决定组织开展“乐己·常工业——五育润心 沐光同行”第十届心理情景剧展演活动，现将有关事项通知如下：
一、活动目的
心理情景剧是一种积极健康的具有艺术性和创造性的心理健康教育活动，是搭建学生内心世界和外在现实世界的桥梁。学生把在生活、学习、交往、发展中的冲突、烦恼、困惑等融入心理学知识原理与技巧，以小品表演、情景对话等方式编成“小剧本”进行演出，释放内心矛盾，宣泄情绪压力，表达真实自我，从中体验心理的变化过程，领悟其中道理，获得自我成长，从而使全体观众受到教育启发，产生情感共鸣。本次大赛旨在借助大学生喜闻乐见的形式传播心理健康理念，营造团结、向上、健康、阳光的校园文化氛围，激发学生对学习、生活、人际关系和生命的积极体验，以阳光心态、强健体魄，开启青春筑梦新征程，在广阔舞台和火热实践中彰显生命价值。
二、主办单位
学生工作处
三、承办单位
艺术创意学院
四、活动安排及比赛要求
大赛分初赛和决赛两个阶段进行。
（一）第一阶段：剧本征集
1.题目自拟，内容积极健康，具有时代感和启发性。
2.心理情景剧的剧本创作要结合表演艺术，采用角色扮演、互换、内心独白方法；采用音乐剧、话剧、哑剧、小品、歌舞剧等形式表现。
3.剧本内容要突出角色内在的心理冲突与心理协调的过程。内容要贴近学生学习与生活的实际，就大学生这一群体所折射出的心理现象，如人际障碍、适应障碍、情绪冲动、情感纠葛、自卑心理、亲子或师生冲突、性困扰、网络成瘾、厌学逃学、贫困生心态、就业压力等方面的心理冲突进行创作。剧本应注重心理矛盾冲突的展现与解决，以能给人启迪为目标。
4.剧本内容要积极健康，不得将禁止反复报道的负面新闻、极端事件，原样翻拍，以免扩大负面影响。
5.剧本应保证原创性、力求方便排演，剧本不得少于三幕，剧目表演时间在10-15分钟，篇幅大致在3000字左右，采用Word格式排版编辑。（编辑要求见附件1）
6.剧本内容格式：
（1）剧本大致结构：第一幕为故事前奏，第二幕为故事高潮，第三幕为故事结尾。
（2）剧本开头列出剧本名、故事大纲、时间、地点、人物简介。
（3）整个剧本以对话的形式表现，可综合运用对白、独白、旁白等语言形式。
（4）剧本中用中括号的形式提示当时的情景，如舞台指示、道具布景、灯光、音效等作出说明，对场景气氛、人物台位、心理活动等作出描写；用括号的形式提示当时人物的动作、神态等。
7.各二级学院征集后择优推荐2个优秀剧本提交至学生工作处心理健康教育中心黄老师处，提交时间为2024年11月24日。提交时邮件名称请注明：心理情景剧+二级学院+主题，投稿邮箱：495250898@QQ.COM。（评分要求见附件2）
（二）第二阶段：节目展演
1.中心对剧本组织专家评审，各二级学院从提交作品中择优选择1个剧本参加下一阶段情景剧大赛。
2.参赛作品突出体现当代大学生大学生现实生活中的热点问题、学生中普遍存在的心理困惑，重点在于反映出角色的内在心理冲突的产生、发展、调整和解决过程，使观众和参与者受到启发教育。
3.演出时间10-15分钟，表演形式可采用音乐剧、话剧、小品、哑剧、歌舞剧等形式，表演过程中综合运用旁白、内心独白、镜像、雕塑等技术，剧情完整，具有艺术表现力和感染力。
4.演出时可借助道具进行，仅限于舞台表演，所需服装道具自备。
5.参赛作品须为原创作品，编剧、指导教师各1人。
6.拟定于12月4日、11日彩排，决赛时间暂定12月18日。（评分要求见附件3）
7.各二级学院将参加决赛的报名表（见附件4）、视频或PPT交至学生工作处心理健康教育中心黄老师处，提交时间为12月2日。
五、奖项设置
心理剧剧本评选设立一等奖2个、二等奖4个、三等奖6个、优秀奖若干；现场展演大赛评选设立一等奖2个、二等奖2个、三等奖3个。
学生工作处
2024年11月14日
附件1：剧本格式
XXXX（剧本名称，小二、黑体、加粗）
编导：
指导老师：
内容简介：
演员简介：（均为小四，加粗，楷体）
正文（小四，宋体）
附件2：剧本创作评分标准
评价项目：
1.主题20分。主题鲜明、有思想性、教育性和启发性，能引起共鸣。
2.内容20分。内容紧紧围绕大学生现实生活中的热点问题、学生中普遍存在的心理困惑，能反映角色内在的心理冲突和心理调适过程。
3.方法20分。心理冲突明显，解决方法生动、实用、有效。
4.情节20分。逻辑清晰通顺，情节连贯。能够体现心理健康知识的运用。
5.其他20分。人物形象丰满，剧本意图明确，道具使用合理等。
附件3：心理情景剧评分标准
评价项目：
1.剧本内容（30分）。内容紧紧围绕大学生现实生活中的热点问题、学生中普遍存在的心理困惑，能反映角色内在的心理冲突和心理调适过程，提供的剧本清晰、完整，属于原创；剧目围绕大学生当前存在的现实问题，主角人物角色内涵刻画丰满，具有典型性和代表性。
2.演员展示（40分）。主角和辅角等角色演出能准确表达作品内涵，舞台展现过程流畅、角色间配合默契，具有艺术性。
3.舞台技术（20分）。合理运用心理情景剧相关技术以及舞台音乐、道具等。
4.观众反应（10分）。能感染观众，引起观众情绪的共鸣与思考。
附件4：
“乐己·常工业——五育润心沐光同行”第十届心理情景剧展演报名表
二级学院 | 作品名称 | 演员 | 编剧 | 指导老师 | 联系方式 | 是否参加展演 |
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